5. C
Mgr. Jitka Maršounová
Mise Tokio
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1iRKgciwgqCK5dX6IObvBycS9-PQ-qh00Riu6bg3X3pk/edit#gid=0Modrotisk
Focení
Životopis
Den dětí
V naší třídě proběhla oslava Dne dětí učením naruby.
A co to bylo? Děti zastupovaly paní učitelku Jitku a samy učily.
A co? To je otázka. Všechno - matematiku, český jazyk, vlastivědu, přírodovědu, pracovní činnosti.
Pečlivě a zodpovědně se na hodiny připravovaly několik dní.
Výsledek předčil očekávání paní učitelky.
Zajímavě učil indické násobení Vojta. Anička, Andrejka, Margarita a Kornelka připravily soutěže pro dva týmy, kvízy, kreslení, práci s textem do vlastivědy. Za správné odpovědi získávaly děti odměny.
Pracovní činnosti učil Kuba, který zvolil jednoduchý postup výroby kaktusu.
I další děti připravily svoji hodinu zodpovědně.
Na závěr si hodnotily přístup dětí k učivu, plnění úkolů, co je zaujalo a čeho se na příště vyvarovat nebo zredukovat.
Ale i takto probíhající výuka se velmi líbila a byla poprvé.
Děti, děkuji.
Velikonoce
Patří k nejvýznamnějším svátkům.
Křesťané oslavují z mrtvýchvstání Ježíše Krista, pro ostatní znamenající příchod jara.
Svátky jsou spojené s lidovými tradicemi a symboly, mezi ně patří beránek, malování vajec a koleda. Ta má být o setkání rodiny a přátel.
Sejeme osení
Sedláček rozsívá,
ptáček za ním sbírá.
Sej sedláčku, hodně hustě,
ať za tebou pěkně roste
pšenička zelená
Tvoření zvířátek
Zimní hrátky
Proti zimě můžeme zápolit teplým oblečením, sportem nebo i horkým nápojem. Dá se proti ní bojovat i humorem.
Zima byla odjakživa a snad i bude.
Pojďme se společně podívat, jaká byla ta letošní zima a jakým způsobem se děti naší třídy potýkaly se sněhovou nadílkou.
Výtvarné koláže
JESTLI ÚNOR HONÍ MRAKY, STAVÍ BŘEZEN SNĚHULÁKY:Zima je jedno ze čtyř období, je dobou, kdy se vyskytuje mráz a sníh, který nás děti nepřestane udivovat.
Vše je přikryto bílou peřinou, na rybnících se tvoří led pro bruslaře, zmrzlé kapky vytvářejí obdivuhodné obrazce na okenních sklech.
Toto období přímo vybízí k výtvarnému tvoření.
My jsme si vybrali techniku papírové koláže s námětem "Zima".
Předkládáme galerii našich dílek. Jak se nám to zdařilo? Nechť posoudí jiní. Zkrátka zima, jaká má být.
Vánoční zvyky a tradice
Pod 6 kelímky se skrývají 6 věcí. Který kelímek se odklopil, ten ukázal tajemství např.:
prstýnek - svatba
chleba - dostatek jídla
autíčko - cestování
peníz - bohatství apod.
K říkance: Mrzne a mrzne nechyběl zvukomalebný pokus pro tři zvonkohry. Dále děti házely střevícem a rozkrajovali jsme jablíčko. I připravená rukavice měla svoje kouzlo při hře "Je to mráz". Zlaté prasátko každý spatřil v malované truhličce, stačilo pootevřít víčko a hle, už se objevilo a bylo rozesmáté. Konec vánočního rozjímání zpestřila nadílka a zvukomalebný doprovod s mikrotenovými sáčky.
Svatý Mikuláš, anděl a čert
Sice k nám sv. Mikuláš nepřišel, ale i tak jsme si o něm povídali, o jeho mimořádných vlasstnostech, skutcích a připomněli si i jeho legendy. A jelikož byli mezi námi čert a anděl, kdo z nich to měl jednodušší? Odpovědi jsme se dozvěděli v několika hrách např.: Na barvy, Čert a anděl. Najednou se jako by zjevil Mikuláš a promlouval tak nějak zvláštně: "Engele, mengele, cuka múra...". Po nějaké chvilce jsme si Mikulášovu řeč osvojili. A co následovalo? Opera, pohádka, zpráva do rozhlasu, němý film. Zpracovávali jsme myšlenkovou mapu na téma čert. A již nastal čas s rozdělováním dárečků pro hodné děti a tím jsme uzavřeli nimiprojektík na téma: Sv. Mikuláš, anděl a čert.Tanec s míčkem
Prezentace domácí četby
Volné chvíle v době on-line výuky
Učit, učit, učit...to opravdu není naše motto!Důležité je také, v této nelehké době, vzít rodinu a jít na procházku do lesa, hrát si se svými domácími mazlíčky, malovat a nebo také něco dobrého upéct.
Podzimníček
a podzim stojí za vrátky.
V době výuky on-line si děti nasbíraly přírodní materiál nebo dostupný materiál z domácnosti a vyrobily skřítky PODZIMNÍČKY. Ve fotodokumentaci jsou prezentovány finální výroky a mnohdy i s pracovním postupem.
72 hodin
Pomáhám, protože chci - mít dobrý pocit z čistého města
- aby příroda byla čistá
- mít dobré ovzduší
- žít v lepším světě
- dýchat čistý vzduch
Hudební výchova trochu jinak
Pohybová reakce dětí na úryvek z cyklu Obrázky z výstavy M. P. Musorgského.
Obměna: pohyb s orffovským instrumentářem.
Využití švihadel jako zástupné rekvizity. Výhodou švihadla je vytváření originálních tvarů včetně kreativního pohybového reagování. Děti využily poslechu úryvek skladby P. J. Čajkovského: Trojka.
Projekt dopravní výchovy
Cyklista se rychle blíží,
zvládá cestu bez potíží.
Klikatá je jeho cesta
míjí vesnice a města.
Krásná přilba zdobí hlavu.
Vzdělávací cíl projektu byl:
Chodíme, jezdíme a cestujeme podle pravidel.
Projekt byl zaměřen na povinnou i doporučenou výbavu kola, způsob jízdy cyklisty, přednost na křižovatce, která nemá značkami značenou hlavní pozemní komunikaci. Do projektu byl zařazen příběh "Helma". Děti navrhovaly varianty řešení, strategie a rizika, odpovědi na otázky. K poznávání dopravních značek pomohl výukový program. Na závěr děti rozhodovaly o správných řešeních v dopravní soutěži a psaly sebehodnocení.
Celý projekt se dětem líbil, nic by v něm neměnily.
Dopravní výchova
Jídelna |
|---|
Jídelníček |
Objednávka stravy |
EU OPVK |
|---|
DUMY |
|
Místo pro materiály DUMY vytvořené v rámci programu EU Peníze školám |
